念願のランチで気づいた「グレーゾーン」という言葉と、色が与える印象

石澤かずこさんと、念願のランチが叶いました！

子どもの発達と脳の専門家である石澤かずこさん、通称「かずちゃん」と、念願のランチが叶いました！

 

起業塾が一緒で、お顔は存じ上げていたのですが、じっくりお話をするのは今回が初めて。

出版の時期が一緒ということもあり、いろいろなお話をさせていただきました。

 

私は、アートとカラーを使って、子どもたちの「声にならない、できない心の声」に寄り添っています。

 

かずちゃんは、脳の仕組みや心理学、そして支援士としてのキャリアも長い方。

聞くお話のすべてが「そうそう、確かに！」「納得！」ばかりでした。

 

特に、発達凸凹っこについては、日本一！と私は思っております。

 

「グレーゾーン」という呼び方、実は嫌いなんだよね

発達が緩やかな子のことを「グレーゾーン」と言うけれど、

「私、あの呼び方が嫌いなんだよねー！」とかずちゃん。

 

そう言われてみれば、確かに「グレーって何！？」という感じです。

 

あいまいで、暗くて、わかりにくくて、先が見えない感じ。

 

色彩心理でも、グレーは他の色に比べて、説明できることが3分の1もないほど少ない色なんです。

やっぱり、あいまいで、暗くて、汚れが目立たなくて、感情がなくて……そんな色。

 

「グレーゾーンって、変だ！！」と、今更ながら思いました。

 

同じ無彩色を使うなら「パステルカラー」

同じ無彩色を使うという意味なら、パステルカラーはすごくいいと思います。

 

個性が赤や青で、それが少しはっきりしない、というときに、黒を混ぜていくのではなく、白を混ぜていく。

すると、素敵で明るいパステルカラーになります。

 

呼び方ひとつで、印象って大きく変わりますよね。

 

立って創作する子が多い理由が、わかった気がしました

実はもうひとつ、かずちゃんのお話を聞いて「なるほど！」と思ったことがあります。

 

浦和美園教室の子たちは、あまり座って創作をせず、立って創作をする子が多いんです。

それも、靴下を脱いでしまう子が多い。

 

今日のお話を聞いて、すごくぴんとくることがありました。

 

足に刺激がきちんと届いていないと、落ち着いて創作ができないし、気持ちも落ち着かないとのこと。

 

浦和美園の教室は幼稚園内ではないので、机と椅子が大人サイズです。

そのため、創作中は足がぶらぶらしてしまいます。

 

だから落ち着かなくて、立って足の裏にしっかり刺激を入れているんですね。

 

うーん、なるほど。

 

私も、私なりに子どもたちのサポートを

すべてのお話がとても刺激になりました。

笑顔でやさしいかずちゃんの、凛とした考え方にも共感しかありません。

 

私も、私なりに子どもたちのサポートをしていこうと、改めて思ったのでした！！